学习动力底色测评
快速了解孩子的主导天性底色,发现内在动力来源与学习偏好,迈出读懂孩子的第一步。
- 精准识别主导底色
- 专属动力分析报告
- 沟通与激发建议
看见孩子的天性底色,陪伴他们成为自己。基于六维天性底色理论,读懂孩子的内在动力模式。 别急着教育他,先看懂他。
这是六维最核心的信念。从这个信念出发,我们看到了三件事——
每个孩子生来就带着独特的内在动力模式。回想孩子 7 岁前最纯真自然的样子——那就是他的天性底色。教育不是在白纸上画画,而是让种子按自己的方式发芽。
今天卡住,明天可能展开;现在不好,不代表永远不好。成长是动态过程,不是静态标签。
家庭、学校、天性、经历……交织塑造了孩子的现状。要改变,不能只盯着孩子,得调整整个系统。
六个维度,六种颜色,没有好坏,只有不同。每个孩子都是千里马,都是这六个维度的独特组合。
被改变的应该是土壤,而不是那颗种子。
从轻量探索到深度陪伴,从自助学习到导师引导,我们为不同阶段、不同需求的家庭,提供完整的成长支持体系。
快速了解孩子的主导天性底色,发现内在动力来源与学习偏好,迈出读懂孩子的第一步。
深度识别孩子的天性底色、当前状态与卡住原因。解锁完整画像报告,并加入「读懂底色父母成长圈」。
系统学习六维理论,从根源理解孩子的行为模式,成为懂孩子的成长型父母。
从孩子个体到家庭系统,从成长卡点到长期规划,深度陪伴精准破局。
测评负责「看见」,筑基负责「滋养」。当孩子需要比课程更深的支持,筑基营从身体、习惯、能力到方向,给孩子补上生命底层的养料——先接住他,再陪他重新出发。
咨询筑基方案从个人执业到机构联办、区域共建,六维提供理论、产品与运营的完整支持。需求先行,合作跟上。
面向心理咨询师、家庭教育指导师与教育工作者。系统学习六维理论,经培训与督导成为认证导师,开展测评解读与家长课堂,加入导师教研社群持续共修。
首期种子导师 · 择优招募中与教育机构、心理服务机构及社区组织联办家长课堂与讲座,提供课程授权、标准化课件与运营支持,把「读懂孩子」带到更多家庭身边。
面向有区域资源与运营能力的伙伴,提供六维体系区域授权、师资培训与运营陪跑,共建区域家庭教育服务网络。
每一个孩子都值得被正确地看见。以下是经家庭授权、脱敏整理的分享。
在家躺了两年,昼夜颠倒不出门。来营地三个月后,他自己决定参加中考,考上了普通高中。现在还跟营地认识的好朋友一起出去旅游了。
大家眼里很优秀的孩子,为什么学不下去?在营地里获得高度自主后,她三个月学完了一整年的课程,期末回学校考试,全班第二。
从小是"别人家的孩子",初二成绩下滑后就起不来了。在营地,他第一次体验到:就算我不是第一名,也依然被接纳。三个月后,他主动说想回去上学了。
孩子的改变离不开家庭信任与专业支持;六维不做诊断,不替代专业帮助。
21 年,只做一件事:搞懂孩子。
替孩子发声的一线教育工作者。从一线带孩子、到营地、到一个一个做个案,见过太多被误解的孩子——于是自己建了一套语言:六维天性底色。
曾任安吉县教育局副局长、安吉高级中学校长,现任金华市江南中学校长。"小组合作制"获浙江省教育改革突出贡献奖。负责把六维翻译成能落地的教育方案。
如果让孩子们回答,他们可能会说——是那个总能"看穿"我的人,是那个我什么都愿意跟她说的人,是"保护我方军师"。
如果让家长们回答,他们可能会说——是那个几句话点醒我的人,是第一次让我真正读懂自己孩子的人。
从最开始在一线带孩子,到后来做营地,到一个一个做个案——她见过太多被误解的孩子了。被说"叛逆"的、被贴"厌学"标签的……越接触,她越确信一件事:不是孩子有问题,是这个世界没有一套语言,能真正说清楚他们是谁。
于是她开始自己建这套语言。一次次推翻已经写成整本书的东西,重建,再推翻,再重建——直到挖到底层那个最本质的东西:六维天性底色。
不是贴标签,不是心理学归类,是每个孩子与生俱来的动力源代码。六个维度,六种颜色,没有好坏,只有不同。这条路,她走了十几年,不是一个人走的——联合创始人蔡洪伟,在她最钻牛角尖的时候托住了底。
一次,她看到视频号评论区里,一个孩子悄悄留下的六个字:"保护我方军师。"那一刻,她笑得像个孩子。因为,这就是她毕生的追求。
花 8 分钟做一次免费测评,你会发现,那个让你头疼的"问题",也许正是孩子最珍贵的天赋。
本报告不是诊断,是读懂孩子的起点。